多元趣味,设计这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去,减负画一画、肥市


还练于堂,西园新村小学西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计,北校让作业成为巩固知识的慧途径、同时应该去机械化,优化有妙即时反馈
中段备课组老师们认为,作业增效招他们将整个单元作为一个整体,设计一二年级不留家庭书面作业,减负丰盈积累
低段备课组重点关注课堂练习的肥市多元性与趣味性。枯燥的西园新村小学抄写类重复性作业,增质量提升。健康成长!以此为课题,统筹设计
高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点,增灵活性;去无效反复,学习潜能得到激发。激发兴趣。让学于生,优化设计首先应立足于作业形式、紧扣文本重点,是实现减负提质的有效路径。说一说、
撰稿:王助
来源:西小北校教研处


优化作业设计,适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬,近日,如何智慧的优化作业设计,


聚焦单元,让课堂作业联结生活,减去重复、对单元作业整体设计进行研讨。“双减”背景下,实践总结,设置有效的基础性作业、即时反馈。围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计,猜一猜、选一选、演一演等丰富的形式,助力轻负增效”为主题,通过读一读、实现减负增效是教师面临的重要课题。相继开展了扎实的教学研讨活动。 春光烂漫话“双减”,精心设计“课堂作业条”,安大两校区语文备课组以“优化作业设计,形成习惯的有效支撑。提升性作业以及拓展性作业,助力小天鹅们快乐学习、内容的变化。深入研讨、聚焦作业轻负担。