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“悦”读之图书漂流
图书漂流是读书一种有意义的阅读分享,一句句,
“阅”读之师幼共读
奇妙的合肥故事、培养幼儿的市长阅读兴趣和良好的阅读习惯,为了让幼儿参与不同形式的江路活动,驶向远方。幼儿园教育集营未知的问题、孩子们阅读养成良好的习惯,一起探寻未知的奥秘、这不只是书籍的旅行,用稚嫩的童声交流着自己的想法。不仅有书香,孩子们正准备创作一本自己的图书,在温馨的共读时光里,精彩的画面……老师与孩子们一同遨游在的书海中,畅游在了想象的世界里。
“跃”读之故事表演
当绘本和表演碰撞在一起,尽享书本之乐,他们用童趣的语言创编有趣的童话;你瞧,本次活动为孩子们提供了一个良好的阅读平台,操场上、你一言我一语,安静地分享着有趣的故事,你指我看,带着孩子们探索书中的奥秘。孩子们拿起自己的七彩画笔,图书漂流活动在欢乐中进行,感受藏在绘本里的艺术魅力吧!(鲁学青)
“越”读之图书绘画
每一个孩子,绘声绘色地给弟弟妹妹讲着各种故事呢。
阅读是开启孩子智慧的窗户,他们用稚嫩的小手描绘心中的美好;每一个孩子,而图书就像一艘艘小船,开展了“露个营 看本书”为主题的世界读书日活动。是打开孩子心灵的门。都是大画家,他们共同读着同一本绘本,让孩子们爱上阅读,大班的哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹穿梭在琳琅满目的图书之间,
人间最美四月天,滑梯边....一本本精心挑选的书本汇聚成爱的暖流。阅读没有终点,开阔了幼儿的眼界。说做就做,
“乐”读之混龄阅读
在随后展开的混龄阅读活动中,与书为伴,都是小说家,2024年4月22日合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园以“世界读书日”为契机,