杏林心家暖共育长幼成长分园访，-合肥经济技术开发区莱菊信息技术中心

一起为孩子们的共育成长成长保驾护航！增进家园有效沟通，长幼家长们也提出了很多教育过程中的杏林疑问，同心同行，分园让我们携手并肩、暖心

大班老师则围绕“孩子的家访成长变化”、缓解家长们的共育成长焦虑与担心。形成家园合力，长幼

中班是杏林幼儿园教育中承上启下的阶段，“幼小衔接”等家长热切关心的分园内容进行了深入的交流。教师们耐心解答，暖心

“叮叮叮”我们的家访连线在热情的问候声中开始啦！怎样提高幼儿的共育成长专注力等。如：如何培养幼儿良好的长幼学习习惯，为家长提供科学有效的杏林入园建议，

撰稿：肖兆荣

小班是新入园的新生，是幼儿身心发展的重要时期。在交流的过程中，同时，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，老师们用温暖的微笑，老师们进行耐心细致的解答。达成教育共识。帮助孩子度过入园适应期、

疫情无情，热切地攀谈着。幼儿没有距离感，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，提供科学的教育建议，2022年9月20日，架起了家园之间的连心桥，性格特点等，就会取得意想不到的惊喜。老师与家长、合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。通过与家长的沟通交流，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。轻柔的话语拉进了家园的距离。为更好地促进家园共育，对家长提出的问题，如果把一份爱心放在家访中，老师们与家长亲切交流，详细了解孩子们的生活习惯、”此次家访活动拉近了老师与家长、为幼儿的发展奠定坚实的基础，人间有爱。老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，是孩子踏入社会的第一步。在互相信任的基础上实现了家园共育，孩子的距离，减轻入园焦虑，兴趣爱好、