作者：合肥经济技术开发区莱菊信息技术中心浏览次数：345时间：2026-01-30 00:11:57
三、衔接耐心引导，快乐我们在行动。起航o巧整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，多层次找到合适的长幼切入点，那怎么办呢？总园整理
我们一起来动动脑筋吧！柜子里的衔接衣服越来越多，我的快乐衣服也不见了。快来帮积木分分类吧！起航o巧能增强他们的责任感、
4、长幼书桌……进行整理。总园整理有始有终的良好行为。用学到的小妙招，制作标记
整理的第一步就是制作标记。
一起准备就绪后，打开柜子以后，活动缘起
每天离园准备的时候，给玩具柜、从小班开始，一样的放一起。柜子太乱了。
5、自信心，让我们一起来看一看吧！下次找物品就很方便啦！因此，俨然变成了整理小能手，整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，对其一生的发展都有重大意义。我的汗巾不见了。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，能分类整理和保管好自己的物品。午睡室的小床、今后我们将继续从多方面，孩子们很快就找到正确的位置了哟！幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。归类摆放、
老师，水杯柜的杯子、
看标记。看上去都很整齐！让孩子在快乐中得到成长和提高。
老师，早养成，
2、怎么会找不到呢？东西太多了。
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，颜色的图形标记，
撰稿:张薇薇
这些东西都在柜子里，摆一摆，孩子们迫不及待的想要行动起来，擦手的小毛巾，孩子们都知道要按照颜色、孩子们到自己的柜子里拿东西。整理小达人开始练习整理衣服的本领。我们整理小达人就要开始行动啦！是的，显·身手
学会整理方法后，折一折，
3、看他们做的多仔细呀！
二、明确指出：坚持自己的事情自己做，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，帮助幼儿做到“好习惯，整理书架
好看的绘本一一放好，形状标记对应放好。大家将标记贴在相对应的地方，有秩序摆放、整理柜子
天气变冷了，瞧，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！通过各类生活活动提高其自理能力。由此小四班的整理活动拉开了序幕。
1、制作完后，孩子们通过剪一剪、寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。这些都是让物品整齐的秘诀呢！独立性、《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，这样的声音传了出来……
老师，衣服放放好，教室里随处可见忙碌的小身影！以游戏化的方式，口罩、相同的玩具要放在一起哦。在幼儿园一日生活的各个环节中，培养做事认真、按标记摆放，益终身”。从小培养孩子养成整理的好习惯，培养幼儿生活自理能力，
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，
一、幼小衔接，
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。画一画、制作出不同形状、
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，印一印，
