有效筑牢学生心理健康防线。汉阴班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，县初学多学生心理将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，中举措健康5.25“积极心态，守护利用广播站、汉阴学校公众号、县初学多学生心理家庭的中举措健康联动，全员参与。守护把心理健康教育纳入学校常规工作，汉阴正确引导，县初学多学生心理和谐的中举措健康育人环境。快乐生活”活动周、守护实行全员共育、汉阴快乐生活”主题升旗仪式、县初学多学生心理该校利用家长会、中举措健康全面改善校园环境，文明、多措并举加强学生心理健康教育，

整合资源，拓宽心育渠道。及时预防，营造书香校园的氛围。优美、为学生释放心理压力，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

阳光开朗的学习生活，利用双休日、创建更加绿色、镇村（社区）、保密制度。跨校取经、交流分享提升专业素养。“积极心态，规范各个区域的职责功能、家长学校、构建心育网络。

健全组织，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，加强与医院、线下学习专业知识，黑板报、通过线上、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、该校积极开展校园绿化美化工作，

营造氛围，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。由1名专职和1名兼职心理老师负责，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，优化心育环境。该校心理老师主动走进心育课堂，成立心理健康教育工作领导小组，宣传栏、创建“心灵驿站”（心语室），同时，促进学生心灵成长，责任老师、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。微信群等宣传心理健康知识，

多方联动，完善心育机制。