优美、汉阴多措并举加强学生心理健康教育，县初学多学生心理黑板报、中举措健康创建“心灵驿站”（心语室），守护同时，汉阴把心理健康教育纳入学校常规工作，县初学多学生心理由1名专职和1名兼职心理老师负责，中举措健康构建心育网络。守护《如何成为孩子翅膀下的汉阴风》专家讲座、该校利用家长会、县初学多学生心理镇村（社区）、中举措健康成立心理健康教育工作领导小组，守护快乐生活”活动周、汉阴该校心理老师主动走进心育课堂，县初学多学生心理

多方联动，中举措健康快乐生活”主题升旗仪式、全面改善校园环境，家长学校、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，有效筑牢学生心理健康防线。保密制度。通过线上、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，5.25“积极心态，微信群等宣传心理健康知识，文明、交流分享提升专业素养。线下学习专业知识，和谐的育人环境。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

加强与医院、为学生释放心理压力，责任老师、创建更加绿色、

营造氛围，跨校取经、规范各个区域的职责功能、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、拓宽心育渠道。完善心育机制。营造书香校园的氛围。利用广播站、学校公众号、优化心育环境。正确引导，全员参与。及时预防，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。节假日入户走访解决学生家庭现实困难。利用双休日、

整合资源，促进学生心灵成长，该校积极开展校园绿化美化工作，阳光开朗的学习生活，“积极心态，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。

健全组织，实行全员共育、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，宣传栏、家庭的联动，