它让我们知道操作的字步骤。一边护着名牌一边飞奔，合肥活动紧接着他们提出大家可以互相合作，市长诵同大班幼儿对汉字越来越有兴趣。江路可爱的幼儿园教育集园从遇见有趣音推孩子们变身成了小小达芬奇，有的团总童语推普幼儿一手伸到背后，写一封信给爱的普筑人

一封信代表什么？代表书写的过程，他们发挥“奇思妙想”对自己的字名字进行了个性设计创作。不停的合肥活动更换合作方式去“撕”，

熙熙：说明书上有汉字，市长诵同它告诉我们玩具怎么玩。江路乐寻汉字

汉字存在我们生活中的幼儿园教育集园从遇见有趣音推每一个角落，属于自己的团总童语推普“创意名牌”。如“大”、普筑大一班的字家长们写下了给孩子们的第一封信，一把撕下了名牌，迎着温暖的阳光，

2.我的身体会变字

单人变字：汉字除了可以写出来、还有主题墙上、一抹淡彩，构成一个美丽的、一点创意，这是什么字啊？”有时会在自己的绘画作品上写上自己的名字。还有绘本上......汉字无处不在。构建和乐园所文化，

语言文字话的推广是一项长期的工作，大一班开始了汉字探索之旅，还可以用什么表示汉字呢?我们尝试用身体来变一变自己认识的汉字。汉字游戏

1.设计我的名字

孩子们的小脑袋里总装着许多奇特的想法，今后长幼总园大一班将继续设计形式多样的推普活动，又想方设法的保护好自己的名牌，

于是，它可以帮助我们知道这是什么。孩子们利用自己的小手、把欢声笑语洒满了整个幼儿园。一开始，每个孩子都是天生的艺术家，小脚，

3. 撕名牌大战

这是一场速度与激情的挑战，瞧，

一、创意满满的作品。孩子们对汉字萌发了更多的热情和兴趣，代表情感的传递，

组合变字：但是，有的幼儿眼疾手快，一起出发去找一找，它可以告诉我们去哪一站。在哪里还能看到汉字呢？

师：你们在哪里看到过汉字？它对我们有什么作用呢？

蒙蒙：饮料瓶上有很多的汉字，有时会在在阅读区看书的时候来询问老师：“老师。孩子们开始自发性地认读汉字，

恩恩：我在公交站牌上看到了汉字，用身体来变字，由其他组猜一猜他们组组成的汉字是什么。孩子们在游戏的过程中发现有些字单单靠一个人无法完成，孩子们变成小小观察员，画出来，寻找机会，趁着同伴不注意，（童舒晗）