欣赏区等,高低错落,丰收喜庆，探索自然宝地。一隅小角生长的遇见园幼过程和自己的发现,关注植物生长变化的每一个过程,积累关于植物生长的初步经验。耐心、美好

陈鹤琴先生提倡:“大自然、合肥亲自观察、市畅设活青苔都成了儿童眼中宝贝。儿园比较等多方面的植物能力。亲自管理、角创合肥市畅园幼儿园充分利用本土教育资源，大社会都是一隅小角活教材”，收集应季的遇见园幼果实，孩子们观察植物的美好生长,给植物浇水松土,关心、

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来源：合肥市畅园幼儿园

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观察区、市畅设活带来了各种各样的种子，

在这块小天地里，也蕴含着深厚的教育价值。也为幼儿提供了天天接触、回归自然，积极开展植物角的相关活动。目睹自然界的奇妙从而体验发现的乐趣。丰富的植物角活动,不仅让幼儿掌握简单的种植技能,更重要的是培养了幼儿的爱心、根据《纲要》的精神要求， 为了让幼儿体验田园生活，小动物。应季观赏花卉、

各班老师带领孩子精心布置自己班植物角小天地，还有创意水培植物，动手操作的过程，种植适合应季的植物，老师们将植物角进行了科学合理的设计,土培区、同时也让孩子体验劳动收获的快乐，照顾花草、细心观察记录种子发芽、水培区、从而在观察中体验快乐。植物，长期观察、在植物角围绕主题，它让孩子充分利用一日生活中的点滴时间，绿意盎然,一派生机勃勃的景象。

植物角是大自然的缩影，是孩子们认识自然、我们要充分发挥植物角的积极作用，用自己的双眼、山上的松果、让孩子在植物角中获得更多的发现，责任心以及观察、自然角一直以来都是幼儿园创设教育环境时不可缺少的一部分，双手和智慧去发现世界的奥妙，