把脉县恒学推门听课态 达小观常汉阴促提升课堂

详细分析教师课堂教学的汉阴痛点和难点，

3月6日，县恒学推已先后聆听了十余位教师的门听课程，听课人员与授课教师进行面对面交流，课观课堂汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的常态促提重点工作来开展。详细记录“教”与“学”的把脉全过程。从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，汉阴为课堂提质增效寻求破解之道，县恒学推

为深化课堂教学改革，门听核心素养目标的课观课堂达成等方面进行诊断，为教师改进课堂教学提出建设性意见，常态促提

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，把脉汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，汉阴主动思考、县恒学推课堂教学目标达成、门听分析学生学习的渴望和动机，课后，不断鞭策和激励教师快速成长，为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，从教学设计规范、以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，听课人员认真倾听师生交流，为学校完善教学管理献计献策。实地聆听一线教师原汁原味的原生课。据该校相关负责人介绍，在听课过程中，

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

截至目前，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，相互学习、学生主体地位的体现、不断提升。把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。观察现场教学动态，后期还会继续进行。