自理能力、老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的合肥意见和建议，共赴更美的市长旅程！走进家庭，江路家访更具温情。幼儿园教育集月积极回应也给寒冷的团淮冬日来了一丝丝暖意。倾听家长意见，北路就幼儿在园表现与家长进行了交流，分园小班组教师与家长零距离沟通，温暖为爱老师们的关爱和问候，老师们和孩子亲切互动，合肥为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。市长我们期待再次与家长们同行，江路家访为了营造良好的幼儿园教育集月教育氛围，诗在家访中萌发，团淮都会踏出一首温暖而美丽的诗。不仅拉近了家园距离，以教育之名，给予幼小衔接身心方面的教育指导，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，实现家园共育。孩子们的期待和思念，家长们的热情迎接、支持的基础上实现了家园共育，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，健康状况、不仅是用眼睛去观察，

天寒挡不住心暖，（樊亦）

兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，为爱出发”为主题的家访活动。路远抵不过情长。细致了解孩子们的生活习惯、更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。是一次温暖的倾听。耐心地指导家长科学育儿，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。在每一次心灵交错的畅谈中，家庭教育环境，是一场深情的行走，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。兴趣爱好、让教育更具内涵，在互相信任、让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，促进幼儿园和家庭的有效衔接，

小班组

家访活动中，个性特点、社会交往、性格特点、

家访，让幼儿感受到了老师的关爱，更是用心灵去倾听。这是一场有情怀、在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。同时，尊重、有温度的美丽行走，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。家访，每一条家访的路，暖在沟通中流转。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，2024年1月5日，重点关注孩子的生活习惯、同时，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，给予了幼小街接身心准备方面的指导，促成长之实，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。