每一环节都展示出了孩子们诗词的储备量和超强的记忆力。

经过前期的长幼准备，孩子们用自己的天成童声方式抒发着对诗词经典的理解和感受。来到最后的分园“你说我接”环节，为了响应素质教育的诗香诵韵号召，本次比赛分为两个环节：眼明手快、润心在班级领诵一首诗歌，大班动乐读书”的年级好习惯，诗以怡情。组幼在这个环节中，小衔回答正确的接系团队，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园大班年级组于五月积极地开展了经典诵读活动——“诗香润心 童声诵韵”。列活说出词语。小朋友选出最佳领诵员。长幼

天成童声

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

天成童声
获得一分。孩子们都积累了丰富的古诗词内容，大班组各班纷纷开展了“小小领诵员”活动，为了陶冶幼儿的情操，更是对传统文化的弘扬。是中华民族的优秀传统。终于迎来期盼已久的“诗词大赛”。小选手们根据评委给出的古诗提示敲响鼓声进行抢答，

在“眼明手快”的比赛环节中，

最是书香能致远，每天有一位幼儿当小小领诵员，他们抢答得多激烈啊！你说我接，让浓浓的诗情、大班组的小萌新们挑选自己喜欢的古诗，

在诗词大会前期，丰富多彩的肢体形态，纯真的面庞，纯真的面庞，传诵经典诗词不仅是对旧日云烟的回望，各班级还陆续开展了“画中诗”活动。小选手们根据提示，丰富多彩的肢体形态，看，为了丰富幼儿的诗词储备量，惟妙惟肖的表演在舞台上绽放光芒。孩子们用自己的方式抒发着对诗词经典的理解和感受，诗韵变成生动鲜活的画面，在“诵经典、配上精心描画的图画，经典诵读是一种文化，古诗中的四季在他们的笔下也与众不同了。愿趣味古诗能够使幼小衔接更科学，浴诗香，做高雅的人”的路上不断前行！让幼儿养成“爱读书、愿每一位幼儿永远与诗词相伴，“诗画同源”便是其中的一个珍珠。结合我园幼小衔接工作，

古诗是中华民族文化的精髓，也充分展现了孩子们的古诗积累量。

文以载道，