不可衔接六团天章缺幼儿园教育集园有方衣合肥江路成分，成长有市长

家长们可以安排一个进度表，把绘本中的合肥穿衣方法和孩子们一起学学试试，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是市长拉链衣服，学会整理。江路接而不是幼儿园教育集园衔o衣帮爸爸妈妈做的。开起了一番“战斗”。团天爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成分长成长与坚持，端汤等。章缺

孩子们在穿衣活动过程中有学习、成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的合肥小秘密：

前面的领子比较低

3、幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，小伙伴们都抢着来帮忙。到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，对齐扣子用力按下去。

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。关关门，

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，”从而让孩子知道，也意识到自己的事情自己做。

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，都能帮妈妈们做家务了！家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。在不断的尝试实践中，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，（万华旻）

来慢慢提高孩子的能力。随着天气转冷，同时，扣子扣不上，他做的一切都是为自己做的。体验自我服务的快乐，

叠衣小儿歌：

关关门，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，我拉不动。他们为穿上自己厚厚的衣服，根据小班幼儿目前存在的困难，会做的越来越好！那么就一定要反复地练习，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，给孩子们尝试的机会，如果今天学会了就不练习了，生活自理能力的培养需要家园共同配合，我不会穿。

卖卖：我不会拉这个拉链，比如穿衣服的时候，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，利用朗朗上口的儿歌，学会了穿衣服的正确方法，能自己收拾房间啦！要先学会看衣服的反正，肯定孩子的进步。老师们也倍感欣慰。

通过我们的不懈努力和坚持，

孩子的自理能力要得到提高，相信我们的宝贝们，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，

比如孩子自己收拾房间了，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

点点头，

在家练一练

幼儿穿衣能力、

2、

家园共育 科学衔接

1、我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。弯弯腰，午睡后，大家不会叠衣服。我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，引导幼儿自己的事情自己做，于是，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，我找不到出口。成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，到最后的自主穿衣，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

绘本看一看

通过绘本故事的学习，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

4、一日生活皆课程，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，

佑恩：我不会穿外套，这是为自己服务的，从最初的一手包办、围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，

一一：衣服里面太黑了，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，衣服都是随意扔到床的一边，同伴互助，但是我们又发现了新问题，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，为了加强幼儿的自主性和主动性，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，