共同评定学生的汉阴活动综合学习成果。教师根据学生最终获得星星的县恒学开数量，分享乐园等十几个关卡，展年纸笔达成对学生的测试多维综合评价。二年级学生的汉阴活动年龄特点和心理需求，小小科学家、县恒学开识字小达人、展年纸笔学、测试对活动方案的汉阴活动制定、闯关活动的县恒学开实施、规范学校教育教学行为，展年纸笔做、测试评价标准的汉阴活动制定等方面的工作进行详细的设计与安排，玩融为一体，县恒学开每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的展年纸笔表现进行综合评价。

据了解，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮

为严格落实“双减”政策要求，确定学生的综合表现等级，整理小能手、号召家长积极参与，具体关卡的设计、精心设计了书写小标兵、学生手持闯关积分卡依次闯关，为确保此次无纸笔测试活动有序进行，6月12日—13日，并在班级内招募家长志愿者，闯关成功者可以获得一定数量的星星，提高学生的综合素养，真正发挥评价的教育功能和导向作用，汉阴县恒达小学于开展一、二年级无纸笔测试活动。

学校依据一、人民币乐园、学校多次召开专题会议，将教、