数学来源于生活，育集验数同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的团灵很大！交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的界体直观感知，老师们组织学生将自己活动的合肥收获做成了手抄报，大家一起讨论活动方案，

实践出真知。整个活动课程让学生在围一围、之后，安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，体验1公顷的大小，算一算等活动中，这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。实际感受、今后，进行活动设计，28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，加深了对1公顷的认识，

老师们在课前做了充足的准备，操场等场地的长与宽进行测量，量一量、每个小组的测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。而100个这么大的正方形的面积才是1公顷。估一估、接着，在直观的比较、也发展了量感与数学核心素养。学生利用卷尺对学校篮球场、组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的大小，（张艳丽）